Tout commence par une simple conversation

En cette Semaine nationale de l’action bénévole, nous prenons un moment pour souligner le rôle essentiel que jouent les accompagnateurs bénévoles en gestion de carrière dans l’exploration de carrière des élèves partout en Ontario.  

Chaque jour, dans les salles de classe, les enseignants accompagnent les élèves dans leur réflexion sur l’avenir. Ils les aident à mieux comprendre les possibilités qui s’offrent à eux, à découvrir différents parcours et à créer un espace propice aux questions importantes.

Les conversations sur les carrières viennent enrichir ce travail déjà amorcé en classe.

En mettant les élèves en relation avec des bénévoles issus d’un large éventail de secteurs, de professions et de parcours, ces échanges apportent une dimension concrète et humaine à leur réflexion. Ils permettent aux élèves de poser leurs questions, d’entendre des expériences variées et de mieux comprendre à quoi peut ressembler le monde du travail au-delà de l’école.

Qu’est-ce qu’un(e) accompagnateur(-trice) en gestion de carrière?  

Les accompagnateurs bénévoles en gestion de carrière sont des personnes qui choisissent de mettre leur temps et leur expérience au service des élèves, à travers des conversations enrichissantes.

Ils viennent de partout en Ontario et représentent un vaste éventail de secteurs, de professions et de parcours. Certains en sont aux débuts de leur carrière, tandis que d’autres cumulent de nombreuses années d’expérience. Mais tous ont une chose en commun : un parcours à partager.

Dans le cadre des conversations sur les carrières, ils :

• racontent comment ils en sont arrivés là où ils sont aujourd’hui;
• répondent aux questions que les élèves n’ont pas toujours l’occasion de poser;
• parlent avec honnêteté des choix, des changements et des défis rencontrés sur le parcours.

Leur rôle n’est pas de dire aux élèves ce qu’ils doivent faire. Il consiste plutôt à rendre le monde du travail plus concret, afin d’aider les jeunes à mieux comprendre où ils pourraient trouver leur place.

Et leur impact est bien réel : 97 % des élèves affirment que ces conversations les aident à réfléchir à leurs options d’emploi et aux parcours qui s’offrent à eux.

Tout au long de la semaine, nous mettrons en lumière ce que cela représente concrètement, à travers les voix des élèves, des enseignants et de notre équipe, qui constatent directement l’impact de ces conversations.

Car même si chaque conversation peut sembler toute simple, elle a souvent le pouvoir de transformer la façon dont un élève envisage son avenir, et ce qu’il croit possible.